Da biste naučili osobu crtati, nije joj dovoljno objasniti kako se prikazuje određeni predmet. Vještine treba razvijati postupno, povećavajući složenost zadataka i pokrivajući sve aspekte crtanja.
Upute
Korak 1
Prije objašnjavanja osnova crtanja, pokažite svom učeniku kako se priprema radno mjesto i alati. List papira mora biti fiksiran na stalak u razini umjetnikovih očiju. Umetnik početnik ne bi trebao držati olovku ili četku preblizu vrhu - ako podijelite duljinu olovke na tri dijela, prsti bi trebali biti smješteni na rubu donje trećine alata. U ovom slučaju, ruka ostaje opuštena, posebno ruka. Trebali biste crtati, odmaknuvši se od štafelaja za jedan korak, tako da je ruka ispružena, prilično savijena u laktu.
Korak 2
Objasnite studentu kako dodati potez na papir. Zamolite ga da list podijeli na nekoliko kvadrata sa stranicom od 5-7 cm (ravnalo se ne koristi prilikom podučavanja crtanja). Prvi kvadrat treba zasjeniti okomitim crtama. Nakon svakog poteza, ruka bi se trebala odlijepiti od papira. Linije moraju biti povučene paralelno jedna s drugom na jednakoj udaljenosti. Pritisak bi također trebao biti jednak. Zamolite učenika da ispuni preostale kvadrate vodoravnim i dijagonalnim potezima. Zatim neka pokuša napraviti "srebrni potez" - tehniku u kojoj se drugi sloj crta prekriva pod kutom od 35-40 stupnjeva u odnosu na prvi.
3. korak
Sljedeća vježba bit će vježbanje pritiska na olovku. Potrebno je osigurati da boja linija postupno potamni kako se približavate suprotnoj strani kvadrata.
4. korak
Isto tako, upoznajte svog učenika s akvarelima. Naučimo kako primijeniti čistu boju na suh i mokar papir, miješati boje na mokrom listu, miješati osnovne boje u paleti i crtati kotačić u boji.
Korak 5
U budućnosti morate naučiti kako koristiti ove jednostavne tehnike prilikom prikazivanja različitih predmeta, složenost crtanja predmeta postupno se povećava. Prvo učenik crta jednostavne geometrijske oblike: kuglu, cilindar, kocku. Važno je da crpi iz života - kupujte gipsane modele ili koristite predmete ovog oblika (po mogućnosti s ravnom mat površinom). Ti su crteži izvedeni i olovkom i akvarelima (u jednoj crnoj boji). Promjenom zasićenja boje i smjera poteza učenik mora razaznati svjetlosne zone (sjena, polusjena, svjetlost), naučiti kako pravilno prenijeti oblik i volumen predmeta.
Korak 6
Zatim naučite ambicioznog umjetnika da radi sa složenijim objektima. Povrće, voće, kućanski predmeti (vrčevi, čajnici, boce) trebaju se pojaviti na crtežima. Pokušajte koristiti predmete različitih oblika, boja, izrađene od različitih materijala (mat i sjajni, gusti i prozirni). Treba ih nacrtati i olovkom i akvarelima (u različitim bojama). U istoj fazi počinju isprobavati nove materijale za crtanje - ugljen, sepija, pastel, gvaš.
Korak 7
Naučite osobu crtati draperije (objesiti bilo koju tkaninu na kut stola, prekriti površine njome stvarajući razne nabore) i gipsane rozete, a zatim napraviti mrtve prirode sa svim proučenim predmetima. Neka ih učenik nacrta i na realan način i u dekorativnom stilu.
Korak 8
Da biste naučili kako prikazivati osobu, prvo upotrijebite gipsane modele dijelova lica, gipsane glave, a zatim pozovite dobrovoljce koji su spremni pozirati za crteže. Paralelno, proučavajte anatomiju ljudskog tijela - strukturu kostura, mjesto i oblik mišića - koristeći tutorijale s ilustracijama i fotografijama.
Korak 9
Uz planirane akademske aktivnosti, studentu će biti korisno napraviti brze skice uživo - u kafićima, parkovima itd. Istodobno, ne trebate razmišljati o ispravnom crtežu, takve skice omogućuju vam brzo shvaćanje sličnosti i razvijanje takozvane slobode ruke (i svijesti), tako da crteži ostaju živi.
Korak 10
Naravno, treba odrediti određeno vrijeme za svaku lekciju sa studentom - ovisno o složenosti crteža, planirano je da se završi od nekoliko minuta do nekoliko sati. Ali ako je crtanje samo hobi za vašeg učenika, nije potrebno strogo se pridržavati standarda, neka on crta bilo kojom brzinom za svoje zadovoljstvo.
