Ključ - visinski položaj freta. U imenu tipke naznačen je glavni ton koji označava visinu tona (C, E-stan, G-oštro …) i naziv načina (Major, Minor, Dorian, Mixolydian). Većina djela kako klasičnog, tako i pop-jazza i narodnih žanrova ima jasno izražen tonalitet. Glavna vještina potrebna za njezino određivanje je uho za glazbu.
Upute
Korak 1
Pri konstruiranju glazbenog razdoblja (dijela djela), akordi su obično poredani sljedećim redoslijedom: T - S - D - T. Prvi i posljednji akordi odgovaraju toničnom akordu koji je izgrađen na prvom koraku ljestvice. Cijeli tonalitet poziva se prema ovom prvom koraku. Tijekom sviranja pjesme, izvedite izvedbu preko prve mjere djela tako da čujete samo prvi akord.
Korak 2
Slušajte bas liniju. Pjesme u pravilu koriste akorde u osnovnom (neinvertiranom) obliku, odnosno bas svira prvi korak. Podignite ga na bilo kojem instrumentu (klavir, gitara) u oktavi koji je dostupan za izvođenje. Ne žurite, pomičite se korak po korak gore ili dolje dok se zvuk na vašem instrumentu ne podudara s izvornikom. Pronaći ćete ga prije ili kasnije. Zapišite to na papir. Bilješke na crnim tipkama napisane su u dvije riječi, crtice: C oštro, E ravno, F oštro, B ravno.
3. korak
Slušajte bojanje prvog akorda u pjesmi. Major i Minor su najčešće korišteni načini, vrlo ih je teško međusobno pomiješati. Po svom raspoloženju možete razumjeti koje je raspoloženje pred vama: optimistični major ili mrzovoljni, alarmantni mol. Ali, ako sumnjate, imajte na umu jednu činjenicu: neki koraci u glavnom zvuku, kao da su precijenjeni, podignuti. Ime freta zapisano je zasebnom drugom (trećom) riječju iza naziva note, na primjer: C-mol, D-dur, G-mol, B-dur.
4. korak
Slušajte cijelu pjesmu dva ili tri puta. Od drugog slušanja, svirajte zajedno s akordima koje možete pogoditi. Na taj način saznajete je li dio napisan u jednom ključu ili u njemu postoji modulacija. U brojnim pjesmama promjena ključa povezana je s vrhuncem i nalazi se nešto kasnije od sredine: prije gubitka instrumentala, točno u njemu ili prije završnog stiha.
